kolobov_in_van: (Default)
Прошлый год мы были зарегистрированы в центре дистанционного обучения в НьюВестминстере: New Westminster Home Learners Program. В принципе - вполне ничего себе. В основе - школьная программа, к детенку прикрепляется один преподаватель, с которым 3 раза в год надо проходить аттестацию. При этом программу можно проходить в удобном темпе, брать за основу те учебники и пособия, которые нравятся, а не обязательно школьные (единственное ограничение - не религиозные). Два раза в неделю можно приходить на занятия. Есть экскурсии, отличная библиотека.Мамы там могут хоть целый день сидеть-общаться, читать-чаек пить. Вот мне лично все очень нравилось. Еще один большой плюс: дают денег на всякие кружки, учебники и прочие познавательные инииативы. 1000 долл. в год - не так уж и плохо) НО: мой детенок на занятия ходить отказался наотрез. И даже мое присутствие в соседнем помещении не помогло. 

Моя девочка тяготеет к свободному стилю образования. То есть мама с палкой с фанатичным блеском в глазах, в попытках приохотить ребенка к изучению того или иного предмета работает, но ненадолго и неэффективно. Ну и я за год подначитавшить умных людей типа Сандры Додд или Холта потихоньку гашу свою преподавателькую активность и учусь просто радоваться жизни.Таким образом, если год назад Соня, с увлечением играющая в мягкие игрушки и рисующая дни на пролет на своем Нинтендо вызывала у меня приступ дикой и почти неконтролируемой агрессии и желание засадить ее за математику и английский, то сейчас я с интересом наблюдаю за ней и периодически подбрасываю ту или иную идею для рассмотрения. Пожалуй,только математика осталась для меня тем обязательным пунктом программы, от которого я пока не могу отказаться, Думаю, что это из-за того, что в меня в свое премя просто вколотили важность этого чудесного предмета. Хотя математику я никогда не любила и особо не понимала.

Мы в этом году присоединились к образовательному сообществу Selfdesign. Много положительного о нем я слышала от хомскул-мам. Там тоже денег дают - нам сейчас это важно. Мы тогда сможем оплатить Соне верховую езду! Ее мечта наконец становится реальностью. НО: программа очень и очень индивидуальная. Мин.Образования дает только напрявляющие, но не программу как таковую. Ученики имеют своего консультанта, которого выбирают сами, из предложенного списка лиц. Совместно с консультантом разрабатывается учебный план, который учитывает интересы ребенка и подходящий семье стиль обучения. Раз в неделю консультанту отправляется отчет о прошедшей неделе с указанием количества учебных часов (не менее 25 за 7-дневную неделю). А тот в свою очередь отчитывается перед Министерством Образования.
А вот и наш учитель на ближайший год. Общались пока только по мейлу, в ближайшее время познакомимся лично. Ребенок в восторге - у нее учитель - клоун! Ей понравилось, что у него нет четкой определенной профессии: он и актер, и йог, и сказочник, и наездник и черт его знает, что еще. Вот, что он пишет о себе:

Steven Rathwell
A description of my approach to learning and working in SDLC

This will be my fifth year as a learning consultant with SelfDesign. I see myself as a facilitator, helping support and guide learners along a portion of their journey. I believe it’s important to help learners recognize and honour their unique perspective and creative process. I hope to help my learners by assisting them in making connections between their passions and interests and the mental and physical environment we inhabit.

My education, years of teaching or working experience, and interest focus

I’ve been a puppet, a pauper, a pirate, a poet, but never a pawn or a king. In the couple of decades I’ve planted trees, managed government offices, taught every grade from kindergarten to senior secondary, conducted telephone surveys, driven horse and carriage, given interpretative art tours, written radio documentaries for the CBC and articles for various publications, and performed and entertained at numerous spectacles and festivals as a storyteller and a stand-up comedian. Currently I exercise racehorses at Hastings Park in Vancouver and am readying a children’s novel for publication. I am amazed on a daily basis by how much animals can teach us about being human. I continue to work and play in the Vancouver area as a storyteller and spoken word performer through my business, http://www.twistedtales.ca

I like dogs and horses and motorcycles and avocados and yoga and thunderstorms and clothes hot out of the dryer. Mostly I feel lucky every day that work and play feel like one and the same to me.





Она у меня тоже так хочет: и собак стричь, и лошадей объезжать, и мултики рисовать, и одежду придумывать, и книжки писать. Сегодня вот села и написала рассказ на 60 страниц - про бездомных собак.
Таким образом, в этом "учебном" году Соня будет танцевать степ, лепить горшки и тарелки на курсе керамики, скакать верхом, возможно волонтирить в центре для бездомных животных, также возможно - разносить газеты, писать стихи и рассказы, рисовать мультики и видео-клипы, сочинять рол-плеи, играть в игрушки и беситься с Анютой - и это, как вы понимаете - далеко не все))
Учебный год начинается очень многообещающе!
kolobov_in_van: (Default)
Я получила это почти в свой день рождения. Ребенок сочинил это на конкурс на одном из сайтов, где она играет, общается, рисует и делает прочие интересные штуки. И вручила она мне этот стих как раз после того, как я перечитала Ньюфелда про восстановление привязанности и преодоление защитного отчуждения. Очень важная для меня тема и в плане наших с Соней отношений и плане отношений меня и моих родителей. И тут - это стихотворение. Соня Ньюфелда не читала и с "теорией привязанности" не знакома. Я хочу посвятить этот стих Гордону и всем тем, кто вложил свой труд, время, вдохновение в исследования и понимание глубинного смысла привязанности, важности безусловной любви и возможности иметь место покоя в руках своих родителей.
Вот оно:

Swishing it's long tail
flicking it's ears
Blinking it's eyes
That have no tears
Looking so calm
Yet sad inside
The dog with the long tail
Is full of pride
He has his pride
But has no feelings
Why is he like this
There are no meanings
Give him your love
A handful of it
Soon he will see
What you mean with it
Your love will warm him
Warm him inside
And soon he will leave
His endless pride
Soon he will have
His feelings back
Thanks to the love
That he never had
Swishing his long tail
Flicking his ears
Blinking his eyes
That now have tears
The dog with the long tail
That has left his pride
Now has feelings
Forever inside.

Profile

kolobov_in_van: (Default)
kolobov_in_van

September 2015

S M T W T F S
  12345
6789101112
13141516171819
20 212223242526
27282930   

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated Sep. 24th, 2017 05:44 pm
Powered by Dreamwidth Studios